教学论坛

• 以化学史弘扬和培育科学家精神的教学——以“侯氏制碱法的原理”为例

  侯睿婕;倪刚; (1-3)

• 建立化工流程思维模型落实学科核心素养——以“海水资源的开发利用”...

  黄秀金; (4-6)

• 《物质结构与性质》在有机化学教学中的应用策略——以烃的单元教学为...

  金国林;周慧智; (6-9)

• 变化观念与平衡思想核心素养培育策略——以“化学反应速率与化学平衡...

  张倩雯;柴红梅;范广; (10-11)

• 新课改背景下提升化学教学质量的建议

  杨丽芳;郑芳; (12-13)

• 基于学科理解的国内化学教学研究述评

  雒永辉;姜玉艳; (14-18)

课堂教学

• 渗透化学学科德育的“空气与氧气”教学设计

  林光第;叶剑强;周明月; (18-21)

• “彩色馒头”项目式教学设计

  王立群; (22-24)

• 融入模型思想的钛的教学实践

  张世莹;郭春红; (25-28)

• 创设真实情境 落实素养教学——以Fe2+与Fe3+的检验及相互转...

  于金龙; (28-30)

• 基于真实情境的化学方程式计算教学设计

  牟安琪; (31-33)

基础提高

• 关于泡腾片的初中化学核心知识探究

  张蕾; (34-35)

• 探究二氧化氮与水反应机理

  王飞; (36-37)

实验教学

• 利用浓差、温差电池深度探究原电池构成条件

  邓祥祥; (37-39)

• 融合数字化实验与创新实验的实践研究——以“探究吸氧腐蚀原理”为例

  梁培培; (40-43)

• 热像仪在分子间作用力比较实验中的应用

  王燕杰;李彬; (44-45)

• 谨防以播放视频代替演示实验趋势化

  李春丽;涂洪亮; (46-48)

实验园地

• 硫在空气和氧气中燃烧对比实验的创新设计

  叶颖; (48-50)

• 围绕大概念进行实验教学创新探索——以实验室制取氧气干燥剂的优化选...

  张鹏; (51-53)

• 氢气与空气混合气体爆炸实验的改进

  刘亮; (53-54)

• 借助手机Phyphox探究二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应

  蒋茜;樊敏; (55-57)

• 自制教具改进乙醇的催化氧化实验

  程素芳;李庆华;黄国武; (57-58)

题卷分析

• 基于学科核心素养的化学试题评析及备考策略

  曹静;刘志明; (59-62)

• 如何通过一题多解培养学生化学学科核心素养

  许建红; (63-65)

• 热重图像分析题的解题模型建构

  俞晋全; (65-67)

复习备考

• 水溶液中的离子平衡单元整合式复习

  李仁东; (68-71)

• “简易制氧机设计与制作”项目式复习课教学

  姚横国; (72-74)

作业设计

• 高中化学校本作业的设计优化

  卢美娇; (74-76)

释难解疑

• 基于证据推理探究温度对CH3COOH电离平衡的影响

  李艳琴; (77-78)

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