教学论坛

• 基于ARCS动机模型的化学教学问题链设计

  阴羿辰;王晨雨;贾田梦;孙琳;李红; (1-4)

• 项目式学习在化学教学中的实践与思考——以“二氧化碳和碳中和”为例

  杨美珍; (4-6)

• 基于深度学习的高中化学单元整体教学设计与实践的调查研究

  王叶梅;江已舒;张何; (7-10)

课堂教学

• 构建BCMAP多维课堂 凸显化学学科价值——以“化学与材料研制”...

  刘人仆; (10-13)

• 基于情境的问题导向式“水的净化”教学

  汤闰宏; (14-15)

• PBL模式在“常见的酸和碱”教学中的应用

  丁金红; (16-18)

• “化学反应与能量”主题式进阶教学

  应杰;邓宗吉;王伟鋆;胡志杰; (19-23)

• 融入背景知识的“化学电池”教学

  何悦; (23-25)

• “化学反应的速率”教学

  庄建德; (26-31)

• PBL教学模式在化学教学中的应用——以“探究暖宝宝的奥秘”为例

  王芯慧; (31-35)

• 基于化学核心素养的“甲醛”教学

  申雯; (36-39)

• “物质的量”教学

  吴限;谢立平; (39-42)

科技资讯

• 新型柔性相变纤维控温性能优异

  佚名 (13)

• 废弃太阳能电池板中银回收率可达98%

  佚名 (35)

跨学科实践

• 跨学科融合的化学项目式实践活动设计——以“净水系统设计”为例

  涂洪亮;李瑶; (43-46)

教法指导

• 以“有机化合物”为例探究“证据推理”素养的培养

  林炳持;杨唐靖; (46-47)

• 基于知识价值的课堂教学策略研究——以“有机化合物组成和结构的研究...

  王裕; (48-51)

• 劳动教育融入化学课堂的探究

  刘腾; (51-52)

课程思政

• 化学教学与课程思政融合的实践探索

  刘春艳; (53-55)

实验教学

• “双减”背景下化学实验教学的创新实践研究

  李佳佳; (56-58)

• 基于生产情境构建工艺流程模型的“海水提溴”教学

  陈倩群;魏春荣; (58-61)

• 由高锰酸钾与草酸反应速率实验引发的思考

  白凤翔; (62-65)

实验园地

• 从热效应视角探究碳酸钠与柠檬酸分步反应

  付士林;王高原;刘文武; (65-67)

• 水电解器创新设计

  田雅玲; (68-69)

• 电解水实验的改进

  吴懿; (70-71)

• 氯化铵与八水氢氧化钡反应的实验改进与创新

  王小静;魏玉杰; (72-74)

复习备考

• “氮及其化合物的相互转化”复习课设计

  陈其美;张明敏;钱胜; (74-78)

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