教学论坛

• 基于学情数据改进教学的行动研究——以“空气(第1课时)”同课重构...

  莫宝维;罗可熙; (1-5)

• 模型认知:从教师“有意育”到学生“有意行”

  张程浩;贾义晶;刘存芳;孙连贵;戚雅鑫; (6-9)

课堂教学

• 渗透职业教育的化学社会性科学议题单元教学——以“新能源汽车是否会...

  孙凯伦;田宇飞;姜大雨; (9-12)

• 大概念视域下“氮及其化合物”教学

  刘伟星; (13-17)

• 基于教材二次开发的“化学反应与能量”教学

  李俊; (17-20)

• “物质组成的探究”大概念教学

  邓衍民; (21-24)

跨学科实践

• 大概念统领下跨学科实践活动设计研究——以“调查家用燃料的变迁与合...

  马兴伟;马丽娟;王春;王旭华;马霞; (24-27)

教法指导

• 《物质结构与性质》与《有机化学基础》融合教学的探讨——以“苯的性...

  王晓婷;李双梅;黄令;杜欣丽; (28-30)

• “金属钠的性质与应用”教学探究

  王兴仁; (30-32)

教材研究

• 人教版必修1新旧教材内容编排的对比分析

  谢佳威;范广;柴红梅; (33-35)

实验教学

• 金银花成分绿原酸探究项目式教学

  叶红;常俊俊;王雅婧;朱妍;王永河; (35-38)

• “暖宝宝”中铁元素存在形态的探秘

  宫伟伟;董晓红; (39-42)

• 大概念统领下“酸碱中和反应”教学

  李桂婷; (42-47)

• 运用配合物检验补铁剂中铁元素教学

  黄生芳; (48-51)

• 模拟“α粒子轰击金箔”实验教学

  鞠英光; (52-53)

实验园地

• 基于手持技术的离子反应可视化设计

  何晴;陈娜;秦菲; (54-56)

• 蔗糖与浓硫酸反应一体化实验设计

  蓝近方;秦大斌; (56-58)

题卷分析

• 探究思维过程 优化解题思路——一题多解方法的探究

  王巧艳; (59-61)

复习备考

• 基于项目式学习的工艺流程专题复习——以“废旧锂离子电池正极材料回...

  宋艳辉;冯振涛;张军伟; (61-66)

• “离子平衡图像题”专题复习教学

  高涛;高建伟; (67-69)

• 基于大概念建构的金属单元整体复习教学

  宋淑辉; (69-72)

• “氧化还原反应”复习教学

  刘强; (73-76)

• “应用广泛的酸碱盐”单元复习课教学

  郭建虹; (76-78)

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