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高中思政课自主学习存在的问题与对策分析

祝宏梅

扬州大学附属中学东部分校

随着教育改革的持续深入推进，高中思政课——这一培养学生政治素养和道德观念的重要课程，其教学方法和模式也在不断创新。自主学习作为现代教育理念的重要组成部分，对于提升学生的自主学习能力，全面提升其综合素质具有重大意义。然而，在高中思政课的自主学习实践中，仍面临诸多挑战和问题。本文旨在从学生、教师、家庭以及社会环境等多个维度，深入分析高中思政课自主学习中存在的问题，并提出相应对策，以期为教学实践提供有益参考。
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【栏　目】 思政育人
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中思政课 ; 自主学习 ; 问题 ; 对策 ;
【出　处】 《高考》2024年35期 第159-161页 （共3页）

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高考（2024年35期）

导出/参考文献
[1]祝宏梅，. 高中思政课自主学习存在的问题与对策分析[J]. 高考 . 2024(35): 159-161.

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