高中音乐新课程改革模块教学实践
杨小侠
音乐是艺术类学科，针对学生艺术修养、审美高度、鉴赏能力等开展培养，推动学生艺术理解与能力的同步发展。高中音乐新课程改革是对教学模式的创新性研究，促使教师立足学生音乐素养开展创新性课程研究，让学生在实践参与中感知音乐的精神及情感滋养，获得审美和道德熏陶，并在新课程改革中摸索出提高学生音乐素养的教学方式，助力课程革新和学生综合能力提升。本文针对高中音乐新课程改革的重要性展开讨论，并探究了改革模块实践教学方案，提出个性化见解。期望能助力高中音乐教学的课程创新。
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