|
|
融入传统文化内涵的漆艺教学实践研究
|
胡菲
|
现代教学
|
教学经验_艺术
|
2024年S1期 |
0 |
0 |
|
|
|
巧用身边资源 探索以美育人的艺术教学——以“稻草贴画”活动的设计与实施为例
|
王颉飞
|
现代教学
|
案例分析_学科教学
|
2024年Z1期 |
0 |
0 |
|
|
|
高中英语作文讲评课中美育的融入
|
李一奇
|
现代教学
|
教师实践_学科教学
|
2024年Z1期 |
0 |
0 |
|
|
|
在跨学科戏剧课程实践中传承红色革命文化
|
李超
|
现代教学
|
学校经验_课程建设
|
2024年Z1期 |
0 |
0 |
|
|
|
“五育融合”视域下“四美课堂”的区域化建构与实践
|
赵炜国
|
现代教学
|
本刊专稿
|
2024年Z1期 |
0 |
0 |
|
|
|
美育教研:在机制中服务
|
程光龙
|
课程教学研究
|
课程探索
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
新课标视域下的艺术体验模式研究
|
郝丽丽
|
课程教学研究
|
课程探索
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
粤教花城版《艺术·音乐》教材试用的几点认识
|
陈文娟
|
课程教学研究
|
音乐
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于多重情境驱动的初中古诗词教学研究
|
王岑岑
|
华夏教师
|
课程_教学理论与方法
|
2024年34期 |
0 |
0 |
|
|
|
核心素养下小学美育教学策略探讨
|
余文琼
沈派英
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年24期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于核心素养的小学美育教学策略探讨
|
余文琼
沈派英
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年22期 |
0 |
0 |
|
|
|
以“五美”提高小学生音乐审美能力
|
左佳妮
|
华夏教师
|
学生_成长指导
|
2024年19期 |
0 |
0 |
|
|
|
美育渗透在高中思想政治课教学中的实践研究
|
谢先念
|
华夏教师
|
课程_课题研究
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
切实把握学校美育的育人导向
|
黄可一
|
华夏教师
|
学校_学校管理
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
创设美育现场 培育审美素养——小学音乐教学中的美育情境营造探索
|
朱嘉欣
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
寓于教学中的审丑教育:内涵阐释、价值澄明及路径探索
|
谢计
|
课程教学研究
|
课程探索
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
以美育人，书法教学的应然转向——以《“从善如流”学多横》的教学为例
|
梁锦波
李平平
|
小学教学参考
|
语文
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
|
大美育观下的学校美育体系构建
|
张芹
|
课程教材教学研究(下半月刊)
|
教改动态
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
培植学生美的价值观念——统编语文教科书中人物塑造的美育审视
|
黄亦玲
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
美育浸润与学科教学关系的创构
|
胡泊
冯兰
|
人民教育
|
特别关注_全面实施学校美育浸润行动一周年(下)
|
2024年24期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用