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“美育”视野下古典诗歌教学策略研究

王素华

江苏省苏州市振华中学校

近年来美育教育虽然被提上了新高度，但在语文教学中却很难落实。在教学实践中，古典诗歌极具审美欣赏价值，但在一线的教学实践中却很少被发挥真正的审美教育价值。在教学实践中笔者从情境符号、意象完整性、生成与创造、理性升华几个层面逐层推进教学活动，培养审美人格和审美精神，将美育渗透在语文课堂中，取得较好的效果。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 美育 ; 完型欣赏 ; 理性 ; 古典诗歌 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2025年07期 第118-123页 （共6页）

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语文教学与研究（2025年07期）

导出/参考文献
[1]王素华，. “美育”视野下古典诗歌教学策略研究[J]. 语文教学与研究 . 2025(07): 118-123.

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