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核心素养导向的高中语文学习活动设计——以《答司马谏议书》为例

王谦

上海市川沙中学

语文学习活动，是融合阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究，通过开展积极的语言实践活动，让学生习得满足社会生活需要的语言运用能力，培养核心素养的过程。语文学习活动设计，以核心素养为导向，以学习任务解决为主线，以学生语言发展的内在真实需要为基础，借助认知冲突、情境创设、支架搭建、成果评价等展开，鼓励学生主动参与、主动探索、主动建构，体现新课标“学为中心”的教学方式变革。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 核心素养 ; 语文学习活动 ; 学为中心 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2025年07期 第112-117页 （共6页）

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语文教学与研究（2025年07期）

导出/参考文献
[1]王谦，. 核心素养导向的高中语文学习活动设计——以《答司马谏议书》为例[J]. 语文教学与研究 . 2025(07): 112-117.

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《核心素养导向的高中语文学习活动设计——以《答司马谏议书》为例》

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