首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

整本书视野下的单篇文本分析——以《藤野先生》为例

孙艳

上海理工大学附属嘉善实验学校

在《朝花夕拾》整本书的视域下读《藤野先生》，指涉的是更广阔的文本空间，将得到更丰富的意义关联。从作家本身的创作而言，《藤野先生》与《朝花夕拾》内的其他文本不能说是毫无联系的，教学单篇文本还需观照一下它与整本书之间的关系。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 聚焦与思考
【分　类】 基础教育
【关键词】 朝花夕拾 ; 藤野先生 ; 鲁迅 ; 整本书阅读 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2025年07期 第52-56页 （共5页）

相关文献

1.
吴永伦：
高中语文实施整本书阅读的实践研究
科学咨询
2021年06期
2.
池秋英：
农村初中语文整本书阅读教学现状与对策
科学咨询
2020年11期
3.
赵杰：
区域教研如何推进高中语文整本书阅读
科学咨询
2020年10期
4.
文萍：
小学高段整本书阅读指导策略研究——以《西游记》为例
科学咨询
2020年06期
5.
屈天仁：
研究高中语文教学过程中的整本书阅读
科学咨询
2020年05期
6.
廖俊芬：
高中语文教学过程中的整本书阅读研究
科学咨询
2020年04期
7.
何文修：
高中语文整本书阅读实践策略探究——以《史记》整本书阅读为例
科学咨询
2020年03期
8.
秦欢：
读书笔记在语文名著阅读中的运用
科学咨询
2020年03期
9.
蔡定生：
关于《乡土中国》整本书阅读探究
科学咨询
2019年04期
10.
杨顺康：
解读高中语文整本书阅读的教育引导实践策略
科学咨询
2019年10期

语文教学与研究（2025年07期）

导出/参考文献
[1]孙艳，. 整本书视野下的单篇文本分析——以《藤野先生》为例[J]. 语文教学与研究 . 2025(07): 52-56.

PDF在线阅读

《整本书视野下的单篇文本分析——以《藤野先生》为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知