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学术性情境类地理试题特点及其对命题的启示——以2024年全国高考地理卷为例
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黄婷
赵媛
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地理教学
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核心素养测评
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2024年19期 |
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语文语言文字运用命题分析及教学建议——以2021-2023年新高考卷为例
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易思维
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语文教学与研究
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博硕论坛
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2024年06期 |
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统编版初中语文教材诗词分布及其特点
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杜运威
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语文教学与研究
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教材
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2024年02期 |
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“教—学—评”一体化视角下小学英语新教材评价板块编写特点研究
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杨靓
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_新教材解读
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2025年02期 |
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《边城》跨媒介阅读教学尝试
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亓庆国
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语文教学通讯
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课堂_案例品评
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2024年31期 |
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观文言文重难点落实，探固本培元思维提升——2024年高考语文新课标卷文言文题目设置及解题方法例析
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李双英
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语文教学通讯
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测评_试题研究
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2024年28期 |
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关注“临境”意识，聚焦“融通”策略——2024年高考全国卷作文命题特点与教学启示
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李正兵
陈立红
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语文教学通讯
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表达_写作论坛
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2024年25期 |
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在诗文互现中品鉴山村风物中的情感与哲思——部级精品课《一个消逝了的山村》品赏
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廖瑾
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2024年13期 |
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2024年高考语文适应性测试古代诗文阅读题型分析及教学启示
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周康平
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语文教学通讯
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测评_试题评析
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2024年07期 |
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2024年高考语文适应性测试作文题分析及教学启示
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冯渊
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语文教学通讯
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测评_试题评析
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2024年07期 |
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小学语文教材中的外国文学作品收录状况及教学建议
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刘艺
谭旭东
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语文教学通讯
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人物·论坛_论语
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2024年06期 |
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利用开放式球棍模型发展模型认知的教学实践——以“碳原子的成键特点”为例
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黄毓展
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化学教学
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聚焦课堂_案例研究
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2024年12期 |
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化学综合性试题的命题特点及教学启示
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唐明
张海洋
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化学教学
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测量评价_命题研究
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2024年04期 |
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语文学习活动设计与实施的策略探究：基于高度、深度与效度的考量
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刘红强
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小学语文
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专题论说_语文学科落实课程育人的实践探索
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2024年11期 |
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修订版统编小学语文教科书一年级上册“和大人一起读”编排特点及实施策略
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宋晓林
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小学语文
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教材研究
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2024年11期 |
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正确把握修订教材，依标推进教学创新——关于统编小学语文教材阅读内容的修订认识和教学建议
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李明新
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小学语文
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理念引领_统编教材修订
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2024年10期 |
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如何确定核心素养导向的学习目标
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余琴
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小学语文
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专题论说_语文学科落实课程育人的实践探索
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2024年09期 |
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统编小学语文教材表达部分修订思路、编排特点及教学建议
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陈先云
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小学语文
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理念引领_统编教材修订
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2024年09期 |
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儿童发展特点：阅读材料选择的重要原则
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陈先云
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小学语文
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理念引领
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2024年05期 |
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统编小学语文教材插图的特点及运用策略——以一年级上册为例
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连忠友
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福建教育
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教学_专辑 统编修订版小学语文教材变化与使用
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2024年45期 |
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赣B2-20210313
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