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依托课堂观测实现基于学科核心素养培育的过程性评价研究与实践
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寿俊梅
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现代教学
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研究论文
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2024年S1期 |
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基于单元视角的小学语文学习任务设计
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刘敏芳
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年07期 |
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为学生提供一体化持续性支持的写作教学策略
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甘小明
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年17期 |
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全过程心理育人——基于上海理工大学大中小学心理健康教育一体化的实践探索
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杨颎
谢焜
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现代教学
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聚焦_大中小学心理健康教育一体化
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2024年12期 |
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过程性评价在信息科技课堂教学中的有效运用
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吴家俊
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现代教学
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评价研究
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2024年09期 |
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指向核心素养的高中思政课评价方式探究
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王楠
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现代教学
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评价研究
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2024年09期 |
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把握智能发展方向 营造智慧学习环境——基于人工智能的智慧学习环境构建策略
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周晓莹
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现代教学
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教学前沿_数字化转型
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2024年09期 |
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“五育融合”背景下的综合评价改革尝试
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蔡喆炯
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现代教学
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学校经验_评价研究
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2024年Z1期 |
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学校全过程民主管理中的民主协商及其推进方式
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张宇
蔡晓东
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中小学管理
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探索
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2024年12期 |
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深化中小学校党组织领导的校长负责制:问题呈现与完善建议
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鲁幽
刘晓楠
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中小学管理
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本刊视点
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2024年07期 |
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优化作文教评改方式 提高学生写评改能力
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杨培松
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年04期 |
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巧用物理思维减少解决问题的运算量
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徐振然
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中学物理教学参考
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课程资源_习题研究
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2024年36期 |
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2023年山东高考物理第18题的多解与评析
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林成
王丽霞
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中学物理教学参考
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考试评价_试题研究
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2024年33期 |
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应用过程性评价 促进概念进阶教学——以“水的浮力”单元教学为例
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姚雪飞
乔军利
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年31期 |
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重基础训练物理思维 寻多解培育核心素养——2024年高考1月浙江选考物理第18题评析与启示
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阮秀丽
余雪妹
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中学物理教学参考
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考试评价_试题研究
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2024年30期 |
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精准2.0:基于实验测评系统的物理实验教学设计——以“实验:电池电动势和内阻的测量”为例
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鲍成章
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中学物理教学参考
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课程资源_教育技术
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2024年29期 |
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从《反对党八股》看毛泽东的演讲特点
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沈燕飞
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中学语文
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拾贝_微论
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2024年36期 |
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高中语文写作教学中过程写作教学法探议
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高诗翔
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中学语文
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教学_表达
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2024年36期 |
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初中语文阅读教学过程性评价初探
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魏萍
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中学语文
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评价_测试评价
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2024年35期 |
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指向学习过程的初中语文教学形成性评价策略
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徐业伟
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中学语文
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评价_测试评价
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2024年35期 |
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赣B2-20210313
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