| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 评教融合：初中道德与法治教学过程性评价的优化——以九年级上册“正视发展挑战”一课为例 | 吴景惠 张筱甜 | 现代教学 | 思政课教学 | 2025年Z2期 | 0 | 0 |
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赣B2-20210313
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