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幼儿园教师工作评价优化的园本化行动 李文静 现代教学 教师教育 2024年11期 0 0
健全工作体制,以党建引领提升育人实效 黄岳平 现代教学 学校党建 2024年Z2期 0 0
中小学教师实施教育惩戒知易行难——基于对S省133987名师生及家长的调研分析 唐晓辉 何江 张静 中小学管理 法治 2024年07期 0 0
教师退出机制的性质之辨与策略选择 陈学军 中小学管理 教师 2024年07期 0 0
建机制·抓关键:落实党组织领导的校长负责制之校本实践 于萍 中小学管理 本刊视点 2024年07期 0 0
中小学教师工作强度现状及纾解策略——基于对福建省3197名在职中小学教师的调查分析 林绍惠 黄洪霖 中小学管理 教师 2024年05期 0 0
现代学校制度建设需探寻新路径 王烽 中小学管理 烽视角 2024年03期 0 0
互融共生·人人名师:构建高品位立体化学校教科研系统 葛军 朱广军 王春玉 中小学管理 本刊视点 2024年03期 0 0
优化资源配置 激发教师新动能:“区管校聘”的推进与反思 徐志芳 中小学管理 区域 2024年02期 0 0
中国特有的教育家精神:生成逻辑、内涵特征与践行路径 宋萑 袁培丽 詹祺芳 中小学管理 大家论道 2024年02期 0 0
系统构建中小学校党组织领导的校长负责制体系 王文书 华夏教师 学校_基层党建 2024年35期 0 0
中小学校党组织领导的校长负责制议事决策制度研究 胡鹏 华夏教师 学校_基层党建 2024年20期 0 0
“三通”与中国古代的“政书” 赵志伟 中学语文教学 视野·素养_文史杂谈 2024年07期 0 0
一战期间英国皇家海军护航制度研究 孙睿 历史教学问题 青年史苑 2024年05期 0 0
从“朝九晚五最上等”到“加油早八人”——海外中国工时制度及社会时间观念史研究 李嘉卿 历史教学问题 青年史苑 2024年05期 0 0
近代早期欧洲行会的垄断与制度变迁 刘涛 徐滨 历史教学问题 世界史研究 2024年05期 0 0
提升学校欺凌治理水平的五大举措 陈琴 人民教育 政策 2024年Z3期 0 0
京津冀教育协同发展的政策演进、实践进展与特色模式 李璐 冯洪荣 人民教育 治理 2024年23期 0 0
科学高中的内涵本质与制度设计 郅庭瑾 人民教育 封面主题_科学高中建设进行时 2024年10期 0 0
历史制度主义视角下学区制演进的历史脉络与制度逻辑 朱庆环 杜文平 教育科学研究 管理与评价 2024年06期 0 0
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