首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

浅谈基于历史思维能力培养的课例设计——以《隋唐制度的变化与创新》一课为例

王凯燕

潮州市华侨中学

以问题情境引导学生多维度、多层次地思考，是有效培养学生思维能力的路径。在《隋唐制度的变化与创新》一课的设计中，以“制度创新推动国家进步与发展”为课魂，对学生进行有计划、有步骤的历史思维能力训练，有利于强化历史教育功能，拓宽学生的历史视野，逐步培养其历史学科核心素养。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教学方法研讨
【分　类】 基础教育
【关键词】 思维能力 ; 核心素养 ; 制度创新 ;
【出　处】 《中学历史教学》2025年01期 第12-13页 （共2页）

相关文献

1.
许如意：
基于“素养为本”的任务型教学设计——阿伏加德罗常数的测定
科学咨询
2021年01期
2.
曾传才：
高中数学教学中创造性思维能力的培养
科学咨询
2021年01期
3.
曾海珍：
基于核心素养下的初中英语学习活动观教学
科学咨询
2021年01期
4.
丁绪荣：
高中语文核心素养的实质内涵及培育路径初探
科学咨询
2021年01期
5.
胡佳：
核心素养下高中数学概念课教学策略
科学咨询
2021年01期
6.
李春杏：
注重自主发展 促进情感升华——浅谈高中政治核心素养的培养
科学咨询
2021年01期
7.
李云娜：
基于核心素养的唯物史观在高中历史教学中的实践运用
科学咨询
2021年01期
8.
刘辉辉：
基于核心素养探究高中物理实验教学
科学咨询
2021年01期
9.
农尚军：
立足核心素养 促进全面发展——浅析高中政治课程核心素养教学实...
科学咨询
2021年01期
10.
冉继霞：
试论高中体育教学中学生核心素养的培养
科学咨询
2021年01期

中学历史教学（2025年01期）

导出/参考文献
[1]王凯燕，. 浅谈基于历史思维能力培养的课例设计——以《隋唐制度的变化与创新》一课为例[J]. 中学历史教学 . 2025(01): 12-13.

PDF在线阅读

《浅谈基于历史思维能力培养的课例设计——以《隋唐制度的变化与创新》一课为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知