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论课程意识与中学历史教学

黄牧航

华南师范大学历史文化学院

对于中学历史教师而言，需要从课程的角度去理解教学。在各种课程观念中，课程的主体意识、价值意识、资源意识、生成意识、整体意识和创新意识是至为重要的。论文分析了六方面课程意识的内涵，并提出了相应的实践操作方法。建议广大教师立足课程的观念去备课和上课，真正落实国家课程的既定目标，切实提高教学的质量。
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【栏　目】 课程与教学论实践研究专栏
【分　类】 基础教育
【关键词】 课程意识 ; 中学 ; 历史教学 ;
【出　处】 《中学历史教学》2025年01期 第54-56页 （共3页）

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中学历史教学（2025年01期）

导出/参考文献
[1]黄牧航，. 论课程意识与中学历史教学[J]. 中学历史教学 . 2025(01): 54-56.

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