| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 高中历史学科核心素养课堂教学的基本要求——以“官员的选拔与管理”的单元教学为例 | 黄牧航 水仲雨 | 课程教学研究 | 课程探索 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 从行为动词的变化看高考历史科的命题规律 | 黄牧航 王正宇 | 历史教学问题 | 历史教育教学研究 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 初中历史教学与高中历史教学异同论 | 黄牧航 | 中学历史教学 | 名师导读 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 中学历史课堂教学之道 | 黄牧航 | 中学历史教学 | 名师导读 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 高中历史情境活动式命题方法研究——基于近十年高考历史试题的分析 | 黄牧航 盛曈 | 基础教育课程 | 2024年高考命题研究_历史 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 论“教—学—评”一致性理念下的中学历史概念教学——以“交通与社会变迁”的教学设计为例 | 黄牧航 王正宇 | 中学历史教学参考 | 历史教育视野_焦点观察 | 2024年13期 | 0 | 0 |
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