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基于乡土课程资源开发的历史跨学科研学课程设计——以南宁市蒲庙乡土研学课程为例
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罗钰
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2025年07期 |
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素养导向的中学科技创新课程评价的研究——以纳米科技创新课程评价为例
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张雯琦
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现代教学
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教学经验_科技创新
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2024年S1期 |
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德育领导力在综合实践活动课程建设中的作用——基于“红色静安研学之旅”综合实践活动课程的分析
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王祖康
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现代教学
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聚焦_德育领导力
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2024年24期 |
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“双新”背景下教研新样态的探索与实践
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张彩萍
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现代教学
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教师教育
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2024年23期 |
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幼儿园骨干教师课程领导力：现状、问题与对策
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黄悦
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现代教学
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教师教育
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2024年23期 |
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以艺载道 以美育人——艺术素养校本特色课程的开发与实施
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郭洁
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现代教学
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专题研究
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2024年23期 |
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初中德美融合班本课程的设计与实施
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杨莹
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现代教学
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班主任工作研究
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2024年22期 |
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新版课程方案中的价值转向
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吕星宇
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现代教学
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研究视野
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2024年22期 |
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教育家精神引领学校师德师风培养
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施建英
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现代教学
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聚焦_教育家精神引领中小学德育队伍建设
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2024年22期 |
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澳洲VCE数学课程的协同视野
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林佳青
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现代教学
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域外视野
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2024年21期 |
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彰显艺术特色的学校劳动课程建设与实施
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姚忠
张健伟
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现代教学
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专题研究
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2024年21期 |
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“三创”课程群在初中劳动教育中的应用与实践研究
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曹立
须纯佳
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现代教学
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专题研究
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2024年21期 |
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顶层设计引领 多策并举推进——上海市嘉定区义务教育劳动课程的实践探索
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严海平
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现代教学
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专题研究
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2024年21期 |
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指向自控力培养的劳动教育校本课程的设计与实践
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顾敏霞
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现代教学
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课程建设
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2024年20期 |
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抗逆力生态理论指导下提升初中生抗逆力水平的实践探索——以“逆风劲帆”校本课程建设为例
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杨意岚
陈爽
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现代教学
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研究视野
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2024年20期 |
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中华优秀传统文化与专业技能的融合教育——中职学校劳动教育特色课程的开发与实践
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张东明
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现代教学
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聚焦_中华优秀传统文化教育
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2024年20期 |
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以学生为中心的历史教学——“面向历史及我们自己”课程评析
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张书涛
李林春
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现代教学
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域外视野
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2024年19期 |
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应用自制教具培养高中生高阶思维的实践探索
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钱叶斐
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年19期 |
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初中一体化德育课程建设的思考与实践——以上海市二十五中学“追光”课程为例
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郑雨花
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现代教学
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立德树人
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2024年19期 |
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依托项目研究全面深化基础教育课程教学改革的区域实践
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周敏华
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现代教学
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专题研究
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2024年19期 |
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赣B2-20210313
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