题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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微项目学习在整本书阅读教学中的深度实施 | 孙衍明 赵旭冉 | 语文教学通讯 | 人物·论道_话题 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
微专题复习视角下例析“立体几何中的动点问题” | 谷红霞 | 高中数理化 | 考题分类评析 | 2024年19期 | 0 | 0 | ||
例谈晶体的计算 | 王全生 | 高中数理化 | 核心考点 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
关于测量水果电池电动势和内阻实验中几个问题的探讨 | 邓飞 | 高中数理化 | 创新与建模 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
在游戏中探索,在探索中发现——“可能性”教学新设计 | 钱守旺 任俊 | 小学教学(数学版) | 统计与概率 | 2024年Z1期 | 0 | 0 | ||
初高中衔接教学之实验探究力提升的实践与探索——以“光的折射”为例 | 周佩佩 黄善营 张健 张春丽 | 中学物理教学参考 | 教学时空_教学设计 | 2024年28期 | 0 | 0 | ||
聚焦物理核心素养 培养实验探究能力 | 郑蔚青 邓飞 | 中学物理教学参考 | 前沿导航_教法学法 | 2024年23期 | 0 | 0 | ||
借助教材资源创设情境 动态生成提高教学效率 | 邓飞 | 中学物理教学参考 | 教学时空_教法学法 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
高中思政课“四美”育人实践探索 | 蒋永明 | 中学政治教学参考 | 前沿视点_共话素养 | 2024年45期 | 0 | 0 | ||
“议育合一”的价值意蕴和应然路径 | 许开红 | 中学政治教学参考 | 课堂内外_议题解析 | 2024年37期 | 0 | 0 | ||
联通·建构·育德:境脉视角下的思政课情境教学 | 蒋永明 | 中学政治教学参考 | 课堂内外_情境在线 | 2024年21期 | 0 | 0 | ||
基于史料实证素养的初中历史教学实践与反思 | 刘晓丽 刘宝明 | 中学历史教学参考 | 学生成长指导_素养聚焦 | 2024年32期 | 0 | 0 |