|
|
“五育融合”视野下拔尖创新人才早期培养路径的实践与研究
|
沈建英
|
现代教学
|
学校发展_上海青浦区世外学校
|
2024年21期 |
0 |
0 |
|
|
|
以主题式“大思政课”赋能拔尖创新学生培养
|
朱越
|
中小学管理
|
封面
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
学校管理研究2023年度发展报告——基于《中小学学校管理》论文转载情况的统计与分析
|
林清华
|
中小学管理
|
探索
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
高中阶段物理拔尖创新人才的识别与培养
|
李兰
喻强
|
华夏教师
|
课程_课题研究
|
2024年31期 |
0 |
0 |
|
|
|
未来学校课程：贯通式课程体系设计
|
詹梓灵
刘慧
|
华夏教师
|
视点_专稿·“近未来”观察：未来学校与学习发展多样态
|
2024年31期 |
0 |
0 |
|
|
|
以项目为抓手构建拔尖创新人才培养的中学模式
|
王慧
|
华夏教师
|
视点_区域教研
|
2024年19期 |
0 |
0 |
|
|
|
用大心理健康教育服务拔尖创新人才培养
|
田春利
|
华夏教师
|
视点_专稿·基础教育拔尖创新人才的培养
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
以生命场域赋能拔尖创新人才成长
|
高琛
|
华夏教师
|
视点_专稿·基础教育拔尖创新人才的培养
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
基础教育拔尖创新人才培养师资队伍建设研究
|
方铭琳
|
华夏教师
|
视点_专稿·基础教育拔尖创新人才的培养
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
教育强国建设中区域推进拔尖创新人才早期培养的路径选择
|
李建民
|
人民教育
|
教育强国建设大家谈
|
2024年21期 |
0 |
0 |
|
|
|
培普提优：学术型高中探索拔尖创新人才培养的新思路
|
周斌
|
人民教育
|
治理
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
以书院制为依托实施拔尖创新人才培养——北京一零一中学的探索与实践
|
熊永昌
|
人民教育
|
封面主题_厚植创新人才培养沃土
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
拔尖创新人才的早期特征与培育：创新品格的视角
|
师保国
单宏宇
|
人民教育
|
封面主题_厚植创新人才培养沃土
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
夯实拔尖创新人才培养的战略支点
|
周海涛
林思雨
|
人民教育
|
封面主题_厚植创新人才培养沃土
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
科学高中的内涵本质与制度设计
|
郅庭瑾
|
人民教育
|
封面主题_科学高中建设进行时
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
拔尖创新人才贯通式培养的实践经验、现实问题与路径选择
|
张旻蕊
杨帆
|
人民教育
|
思想库
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
“高中-大学”贯通培养拔尖创新人才的现实困境与实践方略
|
杨培明
|
人民教育
|
研究
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
提升教师拔尖创新人才培养胜任力的经验审思与路径重构:基于专业资本理论的国际比较
|
田友谊
鲁长风
|
教育科学研究
|
教师教育
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
高中数学探索性思维的培养与考查
|
翟嘉祺
赵轩
郭淑媛
|
中学数学教学
|
聚焦新课程
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
高中物理“强基计划”选修课程的开发与实施——以广东省深圳中学为例
|
张一驰
周启勇
龚冠铭
|
中学物理教学参考
|
教学时空_校本教研
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用