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“创中育”：打造城市学校劳动教育新样态
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张浩强
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中小学管理
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学与教
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2024年05期 |
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基于学习任务群的单元整体教学设计与单篇实践思考——以统编语文教材五年级上册第三单元为例
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吴师
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中小学教学研究
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教学研究_教学设计
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2024年03期 |
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从挖掘创新潜能到创造性思维的培育——以高中化学教学为例
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王换荣
沈旭东
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年04期 |
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智慧教育视域下培养小学生创造性的策略
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郑治
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年29期 |
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小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的实践研究
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李钦
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年23期 |
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创设古诗文育人情境，促进学习方式变革——初中古诗文实现课程思政情境创设初探
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金凤玉
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华夏教师
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视点_专稿·语文情境教学的理论研究与实践探索
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2024年17期 |
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依托“微影戏融合课程”建设 探索非遗文化育人新模式
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王业霞
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华夏教师
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学校_课程建设
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2024年16期 |
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高考生物学卷创造性思维能力试题评析
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李子然
吴继衡
黄少旭
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生物学教学
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考试与评价
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2024年06期 |
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运用数学模型提升学生生物学核心素养
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翟宏凯
廖中富
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生物学教学
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教学参考
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2024年01期 |
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民间故事创造性复述教学策略——以五年级上册《牛郎织女（一）》第二课时的教学为例
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范静
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2024年13期 |
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中华传统文化经典导读的策略——以《论语》为例
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李耀平
汲安庆
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中学语文教学
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理念·观点_说文论语
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2024年05期 |
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在初中美术课中培养学生的创造性思维能力
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刘双转
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年10期 |
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全球15岁学生创造力发展水平及培养路径——基于PISA2022学生创造性思维表现结果的洞察
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徐瑾劼
安德烈亚斯·施莱歇尔
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人民教育
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全球
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2024年12期 |
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拔尖创新人才的早期特征与培育：创新品格的视角
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师保国
单宏宇
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人民教育
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封面主题_厚植创新人才培养沃土
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2024年12期 |
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语文教学中中华优秀传统文化的创造性转化要义
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杨和平
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语文教学通讯
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理念·观察_视角
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2024年08期 |
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创造性转化：古诗词教学的新时代路径
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李赠华
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2024年06期 |
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实践活动中小组互动对创造性思维的影响研究
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于晨
余瑾
占小红
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化学教学
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课改前沿_专题研究
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2024年09期 |
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把握文体特点 创新长文教学——以民间故事《牛郎织女（一）》为例
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何乐
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小学语文
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教学探索
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2024年10期 |
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课堂教学预见力:学理审视与发展路径
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金铭
李如密
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课程.教材.教法
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教学理论与方法
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2024年01期 |
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基于跨学科实践的创造性作业设计——以“龙骨水车”为例
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赵泠雨
程琳
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中学物理教学参考
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教学时空_作业设计
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2024年20期 |
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赣B2-20210313
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