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实践活动中小组互动对创造性思维的影响研究
于晨
余瑾
占小红
化学教学
课改前沿_专题研究
2024年09期
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靛蓝胭脂红和葡萄糖反应“红绿灯”实验的探究
于晨
丁伟
化学教学
实验研究_拓展探究
2024年05期
0
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实践活动中小组互动对创造性思维的影响研究
作者:
于晨
余瑾
占小红
机构:
华东师范大学
上海市风华中学
期刊
《化学教学》
2024年09期
20-26 ,共7页
摘要:构建实践活动中小组互动话语识别框架和创造性思维水平框架,对61个实践活动的小组互动片段进行分析,探索实践活动中小组互动对创造性思维的影响机制,并为优化实践活动教学和提升学生创造性思维水平提出建议。
关键词:
实践活动 ;
小组互动 ;
创造性思维 ;
影响机制 ;
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靛蓝胭脂红和葡萄糖反应“红绿灯”实验的探究
作者:
于晨
丁伟
机构:
华东师范大学教师教育学院
期刊
《化学教学》
2024年05期
82-87 ,共6页
摘要:利用氧化还原传感器测量靛蓝胭脂红和葡萄糖反应的“红绿灯”实验中靛蓝胭脂红与其还原态靛蓝胭脂红隐色酸盐之间存在的电势差以及随时间变化的情况。电势上升表明靛蓝胭脂红隐色酸盐被氧气氧化,电势下降表明靛蓝胭脂红被葡萄糖还原。通过调整温度、反应物浓度等条件,观察溶液颜色变化周期的时长,以此来探究外界条件变化对化学反应速率的影响。通过分析实验现象并结合理论研究,推断靛蓝胭脂红和葡萄糖反应的可能机理。
关键词:
“红绿灯”实验 ;
振荡反应 ;
氧化还原传感器 ;
化学反应速率 ;
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