| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于核心素养的跨学科主题学习课程设计与实施——以“柴扉计划”跨学科主题学习课程为例 | 李甜甜 | 华夏教师 | 课程_教学理论与方法 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 戏剧与音乐在初中语文教学中的融合与探索——以初中语文九年级（上）第五单元作业设计为例 | 宋淑英 | 华夏教师 | 课程_教学设计 | 2024年19期 | 0 | 0 | ||
| 依托“微影戏融合课程”建设 探索非遗文化育人新模式 | 王业霞 | 华夏教师 | 学校_课程建设 | 2024年16期 | 0 | 0 |
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