| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 依托“微影戏融合课程”建设 探索非遗文化育人新模式 | 王业霞 | 华夏教师 | 学校_课程建设 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 中华传统文化经典导读的策略——以《论语》为例 | 李耀平 汲安庆 | 中学语文教学 | 理念·观点_说文论语 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 语文教学中中华优秀传统文化的创造性转化要义 | 杨和平 | 语文教学通讯 | 理念·观察_视角 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 创造性转化：古诗词教学的新时代路径 | 李赠华 | 语文教学通讯 | 课堂·教学_教法 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 中华优秀传统文化创造性转化的新媒体视角——以《典籍里的中国》为例 | 王海霞 李明月 | 中学政治教学参考 | 活水天成_情境在线 | 2024年27期 | 0 | 0 | ||
| 毛泽东对中华成语的“双创”贡献 | 郝金镇 吴修荣 宋雪 | 中学政治教学参考 | 活水天成_以案论道 | 2024年17期 | 0 | 0 | ||
| 守正创新:中华优秀传统文化“双创”的根基与动力 | 邓江慧 陈智 | 中学政治教学参考 | 前沿视点_时势时话 | 2024年15期 | 0 | 0 | ||
| 推动黄河文化实现“两创”——历史、实践、价值的三重视域 | 屠晶晶 李国涛 | 中学政治教学参考 | 活水天成_文化谱系 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合的三重思考 | 陈骁缘 | 爱情婚姻家庭 | 德育教育 | 2022年34期 | 772 | 0 |
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