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日本汽车工业空间布局的演变及影响因素分析
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徐玟
申玉铭
许欣
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地理教学
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地理纵横
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2024年22期 |
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基于系统功能语言学的地理教科书生态话语分析框架——以人教版选择性必修3为例
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李思涵
丁尧清
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地理教学
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教材研究
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2024年16期 |
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科学家精神融入中学地理教学的意义、内容与策略
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朱怡如
杨光
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地理教学
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教学研究
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2024年13期 |
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基于核心素养的小初高天气和气候贯通进阶探讨
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申玉铭
许欣
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地理教学
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教学研究
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2024年06期 |
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中国基础教育综合改革的典型特征、显著成就与未来趋势——基础教育综合改革回顾与前瞻
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高书国
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人民教育
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学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想
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2024年Z2期 |
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人力资本理论视角下的科学教育与创新人才培养
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薛海平
胡晓晴
苏丹
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人民教育
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思想库
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2024年23期 |
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美育浸润行动的内在逻辑
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史红
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人民教育
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特别关注_全面实施学校美育浸润行动一周年（上）
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2024年23期 |
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小学生父母教育焦虑现状及影响因素分析
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李玉华
赵雪妍
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人民教育
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研究
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2024年22期 |
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情感理性主义道德观：当代师德建设的理据与策略
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田国秀
刘天
万瀚龙
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人民教育
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研究
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2024年19期 |
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培根铸魂 以史育人——义务教育历史新教材的特点和教学建议
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徐蓝
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人民教育
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特别关注_落实新课标 用好新教材
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2024年18期 |
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温暖的亲子关系：让家成为孩子心理健康的安全港
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邢淑芬
赵容
伏干
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人民教育
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封面主题_青少年“心”问题需要“新”探索
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2024年09期 |
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智能技术赋能中小学阅读教育转型
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钟正
刘健
蔡可
贺敬
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人民教育
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专业
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2024年07期 |
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拔尖创新人才的早期特征与培育：创新品格的视角
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师保国
单宏宇
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人民教育
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封面主题_厚植创新人才培养沃土
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2024年12期 |
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“强基计划”招生单科优秀可入围释放了什么信号——兼谈理工科拔尖创新人才的发现与培养
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常海斌
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人民教育
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观点_人民谈
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2024年11期 |
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教育强国背景下指向构建育人新载体的集团化办学
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张爽
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人民教育
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封面主题_集团化办学如何往深里走
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2024年01期 |
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2024：中国基础教育支撑强国建设之道
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高书国
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人民教育
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社评
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2024年01期 |
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教学情境的“儿童化”探寻
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李芳洁
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小学教学设计
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数学
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2024年S1期 |
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基于“田野调查”的研究性阅读——《乡土中国·血缘和地缘》课例品赏
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杨梦醒
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语文教学通讯
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课堂_金奖课例_必修上册
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2024年Z1期 |
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小学文言文中文化内涵的提取与理解
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张平仁
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语文教学通讯
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人物·论坛_讲坛
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2024年12期 |
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“层进”理论视域下文学阅读与创意表达任务群教学设计——以七下第一单元为例
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张旭
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语文教学通讯
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理念·观察_学科建设 基于三层级文本解读的层进教学设计与实践（六）
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2024年05期 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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