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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	人力资本理论视角下的科学教育与创新人才培养	薛海平胡晓晴苏丹	人民教育	思想库	2024年23期	0	0
	教育强国建设背景下的校外教育	薛海平	教育科学研究	卷首语	2024年04期	0	0
	学业负担对初中生身体健康的影响研究——基于中国教育追踪调查(CEPS)数据分析	薛海平孙慧敏	当代教育科学	决策参考	2022年01期	504	0

人力资本理论视角下的科学教育与创新人才培养

作者：薛海平胡晓晴苏丹

机构：首都师范大学教育学院

期刊《人民教育》

2024年23期

55-59 ，共5页

摘要：从人力资本理论的视角出发，创新人才培养是促进国民经济持续增长的动力源泉，而科学教育是培养创新人才的主要途径，在“双减”中做好科学教育加法则是促进科学领域人力资本积累的重要举措。我国基础教育科学教育资源投入仍存在学校科学教育投入不足、家庭缺少科学教育资源、社会支持体系尚未健全等突出问题。因此，应建立支持创新人才贯通式培养科学教育投入机制，提高科学教育资源投入利用效率，防范科学教育投入的潜在风险。

关键词：创新人才；科学教育；人力资本；

被引数：0

教育强国建设背景下的校外教育

作者：薛海平

机构：首都师范大学中小学生校外教育研究院

期刊《教育科学研究》

2024年04期

1 ，共1页

摘要：近期，我国基础教育阶段违规竞赛问题引起社会各界高度关注，也引发了人们对如何发挥校外教育有益补充作用的思考。习近平总书记在中共中央政治局围绕教育强国建设第五次集体学习时强调，“建设教育强国，基点在基础教育”，同时指出，“学校、家庭、社会要紧密合作、同向发力，积极投身教育强国实践，共同办好教育强国事业”。校外教育是我国基础教育体系的重要组成部分，是培养学生全面发展的重要途径。校外教育的办学场地、教学内容、教学方式等具有灵活性、多样性的特点，赋予了校外教育在满足学生和家长差异化、个性化教育需求方面的独特优势。因此，建设教育强国背景下基础教育高质量发展离不开校外教育高质量发展。

被引数：0

学业负担对初中生身体健康的影响研究——基于中国教育追踪调查(CEPS)数据分析

作者：薛海平孙慧敏

机构：首都师范大学教育学院

期刊《当代教育科学》

北大核心

2022年01期

86-95 ，共10页

摘要：基于中国教育追踪调查(CEPS) 2015全国大样本基线调查数据,利用多层线性回归分析方法,探讨主观学业负担和客观学业负担对我国初中生身体健康的影响。研究发现:(1)初中生的主观学业负担和客观学业负担都较重。(2)各学科主观学业负担对初中生患病率有显著正向影响。(3)周中周末校内学业负担对初中生患病率有显著正向影响。(4)周末学科类课外补习时长对初中生患病率有显著正向影响。(5)周末非学科类课外补习时长对初中生患病率有显著负向影响。为此,应统筹主观和客观学业负担一起减,促进学生身心健康成长;强化学校的育人主阵地作用,减轻学生的学业负担;区分不同类型的课外补习,采取分类治理精准施策。

关键词：学业负担；主观学业负担；客观学业负担；身体健康

被引数：0

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