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商务、星球版初中地理教科书图像系统的编制原则及主要特点
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吴茜薇
陈思
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地理教学
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教材研究
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2024年22期 |
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义务教育地理教科书跨学科主题学习编写的实践探索——以科普版义务教育地理教科书为例
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陈实
张铭灿
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地理教学
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教材研究
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2024年20期 |
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摩洛哥高中地理教科书的中国形象研究
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黄艳星
彭飞
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地理教学
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教材研究
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2024年18期 |
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原则·结构·设计:地理教科书的建设思想与实践——以科普版义务教育地理教科书为例
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陈实
程健
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地理教学
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教材研究
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2024年17期 |
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基于系统功能语言学的地理教科书生态话语分析框架——以人教版选择性必修3为例
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李思涵
丁尧清
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地理教学
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教材研究
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2024年16期 |
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人教版初中地理教科书心理健康教育内容的构成及教学策略
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田婉榕
金如委
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中学地理教学参考
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教学_人教走廊
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2024年31期 |
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高中地理教科书传承中华优秀传统文化的现状与展望
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向云波
邵文
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中学地理教学参考
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视点_课程教材
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2024年26期 |
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思想·结构·特色:科普版初中地理教科书修编简介
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陈实
朱雪梅
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中学地理教学参考
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视点_专题策划_教材主编解读地理新教材
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2024年25期 |
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百年中学地理教科书内中华优秀传统文化内容探究
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郑雪
高俊昌
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中学地理教学参考
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视点_课程教材
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2024年04期 |
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微观层面的德国高中地理教科书分析——以《迪尔克地理》中的“水:嵌入全球系统”为例
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李欣语
刘丽
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中学地理教学参考
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拓展_教改借鉴
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2024年08期 |
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20世纪80年代以来高中地理教科书中大气主题内容的演变
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程书颐
丁尧清
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中学地理教学参考
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教学_人教走廊
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2024年01期 |
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