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人教版初中地理教科书心理健康教育内容的构成及教学策略

田婉榕 金如委

天津师范大学教育学部

人教版初中地理教科书中蕴含着“探索自我”“学会学习”“人际交往”“情绪调适”“社会适应”五个方面的心理健康教育内容。基于人教版初中地理教科书心理健康教育内容开展教学的策略包括:运用自我评价量表与开放式自我评价问题,引导学生探索自我;提供学习管理支持,增强学生可持续学习的意识与能力;构建“真语言”课堂交流生态,培养学生的学习交往素养;开发“向善向美”的体验性活动,帮助学生焕发积极情绪;发挥优秀精神的育人功能,增强学生的社会适应力。
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【栏　目】 教学_人教走廊
【分　类】 中等教育
【关键词】 人教版 ; 初中地理教科书 ; 心理健康教育 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年31期 第49-52页 （共4页）

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中学地理教学参考（2024年31期）

导出/参考文献
[1]田婉榕，金如委，. 人教版初中地理教科书心理健康教育内容的构成及教学策略[J]. 中学地理教学参考 . 2025(31): 49-52.

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