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原则·结构·设计：地理教科书的建设思想与实践——以科普版义务教育地理教科书为例

陈实 程健
华中师范大学城市与环境科学学院 华中师范大学人工智能教育学部

依据《义务教育地理课程标准(2022年版)》要求修订出版的科学普及出版社《义务教育教科书·地理》，修编过程坚持了政治性与思想性、学习性与教导性、先进性与艺术性等原则。科学普及出版社《义务教育教科书·地理》聚焦基础教育课程改革新要求和地理核心素养培养，从学科内容、学习程序、教导程序等视角优化教科书建设的逻辑结构，在编写实践上体现了项目式学习推进和“导—学—评”一体化... 【展开】

【栏　目】教材研究

【分　类】中等教育

【关键词】科普版 ; 义务教育地理教科书 ; 修编原则 ; 逻辑结构 ; 编写实践 ;

【出　处】《地理教学》2024年17期第4-10页（共7页）

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地理教学（2024年17期）

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[1]陈实，程健，. 原则·结构·设计：地理教科书的建设思想与实践——以科普版义务教育地理教科书为例[J]. 地理教学 . 2024(17): 4-10. 点击复制

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