首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

审辩式学习：贯通培养拔尖创新人才的路径探索

穆传慧

广东深圳市洪湖小学

审辩式学习是对《中庸》中“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的创造性转化与创新性发展。基于“审辩式学习”的理念，从“顶层设计”“贯通教研”“贯通课程”等维度进行了“贯通培养拔尖创新人才的数学课程建设”的区域性探索。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 名师工作坊
【分　类】 基础教育
【关键词】 审辩式学习 ; 拔尖创新人才培养 ; 数学课程建设 ; 贯通学习设计 ;
【出　处】 《小学教学参考》2025年02期 第1-5页 （共5页）

相关文献

1.
郭菲；张蓝...：
参与和获奖孰轻孰重？大学生竞赛的育人作用研究
2.
金梅;：
新高考背景下高中实验班拔尖创新人才培养的实践与探索
高考
2024年35期
3.
穆传慧;：
博弈思维:审辩式学习的重要逻辑支柱
小学教学参考
2024年35期
4.
姜彩清;：
审辩式学习:深化意义建构——“间隔排列（探索规律）”的教学实...
小学教学参考
2024年35期
5.
齐小谊;穆...：
审辩式学习:建构“玩中学、学中悟”的数学课堂——“谁先走”教...
小学教学参考
2024年35期
6.
詹梓灵;刘...：
未来学校课程：贯通式课程体系设计
华夏教师
2024年31期
7.
林清华;：
学校管理研究2023年度发展报告——基于《中小学学校管理》论...
中小学管理
2024年01期
8.
朱越;：
以主题式“大思政课”赋能拔尖创新学生培养
中小学管理
2024年03期
9.
张丽;：
审辩式学习：以问启学，以辩立学——以“消失的面积”教学为例
小学教学参考
2025年02期
10.
郯信松;：
审辩式学习：在表象与本质的对话中建构意义——“比例尺”教学实...
小学教学参考
2025年02期

小学教学参考（2025年02期）

导出/参考文献
[1]穆传慧，. 审辩式学习：贯通培养拔尖创新人才的路径探索[J]. 小学教学参考 . 2025(02): 1-5.

PDF在线阅读

《审辩式学习：贯通培养拔尖创新人才的路径探索》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知