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核心素养下小学数学概念教学的探究策略

韦联学

广西天峨县第三小学

文章探讨核心素养下小学数学概念教学的策略，通过实施活动探究、提出假设、建立数学模型、数形结合教学以及关注情感体验等策略，培养学生的数学核心素养，为学生未来的学习和发展奠定坚实的基础。
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【栏　目】 教法探讨
【分　类】 基础教育
【关键词】 概念教学 ; 数学核心素养 ; 数学思维 ;
【出　处】 《小学教学参考》2025年02期 第96-98页 （共3页）

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小学教学参考（2025年02期）

导出/参考文献
[1]韦联学，. 核心素养下小学数学概念教学的探究策略[J]. 小学教学参考 . 2025(02): 96-98.

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