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数学概念的数字化演绎——以“角的初步认识”教学为例

沈妍

广西梧州市龙新小学

将信息技术融入课堂教学能增强课堂的互动性和学生的参与度，文章以苏教版教材二年级下册“角的初步认识”教学为例，探讨如何在教学过程中，借助数字人助教、希沃白板5、数学画板，以及睿知云交互式教学工具，将抽象的数学概念具体化，以激发学生学习兴趣。
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【栏　目】 教法探讨
【分　类】 基础教育
【关键词】 信息技术 ; 数学概念 ; 角的初步认识 ;
【出　处】 《小学教学参考》2025年02期 第93-95页 （共3页）

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小学教学参考（2025年02期）

导出/参考文献
[1]沈妍，. 数学概念的数字化演绎——以“角的初步认识”教学为例[J]. 小学教学参考 . 2025(02): 93-95.

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