首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

小学数学跨学科学习主题确立的原则和路径

野霄燕

江苏南通市通州区实验小学

设计跨学科学习的首要任务是确立主题。文章从跨学科学习主题的确立需关注的真实性原则和关联性原则出发，强调跨学科学习主题的确立既要从内在的课程内容寻找外向的整合点，也要从外在的现实生活挖掘内涵的融合点，以此探寻跨学科学习主题确立的路径。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教法探讨
【分　类】 基础教育
【关键词】 跨学科学习 ; 主题确立 ; 教学路径 ;
【出　处】 《小学教学参考》2025年02期 第90-92页 （共3页）

相关文献

1.
罗攀：
以学生为主体的高职课堂教学模式探索
科学咨询
2020年05期
2.
章莉：
探析智慧学习环境下的小学语文教学路径创新
科学咨询
2019年06期
3.
覃丽雯：
探究小学音乐课堂中渗透式舞蹈教学的路径
爱情婚姻家庭·下旬
2021年08期
4.
卢彩密：
核心素养下初中体育高效课堂教学路径
爱情婚姻家庭·下旬
2021年07期
5.
孟小微：
浅谈小学生综合实践活动创新能力的培养
文渊·高中版
2021年01期
6.
陈春生：
初中道德与法治课实施立德树人的教学路径探究
文渊·高中版
2021年02期
7.
李豪：
初中英语课堂提问中实施有效教学的路径浅析
文渊·小学版
2021年04期
8.
郑涛：
基于新高考的高中数学教学创新路径
文渊·高中版
2021年04期
9.
谢小英：
关于促进深度学习的语文教学路径研究
文渊·小学版
2021年05期
10.
袁加加：
互联网+背景下初中信息技术教学的路径微探
爱情婚姻家庭·上旬
2020年05期

小学教学参考（2025年02期）

导出/参考文献
[1]野霄燕，. 小学数学跨学科学习主题确立的原则和路径[J]. 小学教学参考 . 2025(02): 90-92.

PDF在线阅读

《小学数学跨学科学习主题确立的原则和路径》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知