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以学生为主体的高职课堂教学模式探索

罗攀

（重庆电子工程职业学院　重庆　401331）

摘　要：传统的高职课堂存在着学生学习积极性不高，教学评价不充分，整体教学质量不高的问题。针对这些问题，本文通过教学实践提出了一种以学生为主体的针对高职学生的课堂教学模式，从课堂标准、教学路径两个方面做了阐述，并在教学实践中使用这一教学策略，取得了良好的教学效果。
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【栏　目】 高等教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 学生主体 教学路径 教学策略
【出　处】 《科学咨询》2020年05期 第43页 （共1页）

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科学咨询（2020年05期）

导出/参考文献
[1]罗攀. 以学生为主体的高职课堂教学模式探索[J]. 科学咨询 . 2020(05): 43.

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