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高中数学课堂中数学核心素养的体现——以高中“对数”教学为例

姚艳玲

（吉林省通化市通钢一中　吉林通化　134001）

摘　要：“对数”知识是高中数学教学中的重点和难点，学生在学习中会碰到较多的问题，为了提升教学的效果，本文主要对高中数学课堂中数学核心素养的体现进行研究，以“对数”教学为例，分析了教学活动的设计方法，希望可以提升对数教学的效果，为有关人员提供参考。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中数学课堂 ; 数学核心素养 ; “对数”教学
【出　处】 《科学咨询》2021年04期 第227页 （共1页）

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科学咨询（2021年04期）

导出/参考文献
[1]姚艳玲. 高中数学课堂中数学核心素养的体现——以高中“对数”教学为例[J]. 科学咨询 . 2021(04): 227.

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