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核心素养导向下的高中化学教学与信息技术的深度融合策略

李军荣

（福建省德化第三中学　福建德化　362500）

摘　要：随着科技的不断发展以及素质教育理念的不断深入，学生核心素养的培养被越来越多的教师所重视。近些年，信息技术也被广泛的应用于学科教学之中，与学科教学进行了深度整合，激发学生学习知识的热情，提高了课堂教学的效果，进而提升他们的核心素养。本文主要对高中化学教学进行了研究，讲述了信息技术和高中化学教学整合的意义，并重点论述了化学教学与信息技术整合以提提高学生核心素养的有效策略。
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【栏　目】 信息技术教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 核心素养 ; 高中化学 ; 信息技术 ; 意义 ; 策略
【出　处】 《科学咨询》2021年04期 第244页 （共1页）

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科学咨询（2021年04期）

导出/参考文献
[1]李军荣. 核心素养导向下的高中化学教学与信息技术的深度融合策略[J]. 科学咨询 . 2021(04): 244.

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