| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 在科学教育中培育学生科学探究精神——以“用粒子模型描述物质的三态”为例 | 冯哲原 | 现代教学 | 学科教学 | 2024年S2期 | 0 | 0 | ||
| 指向核心素养培育的初中物理教学课堂设计——以“速度”一课为例 | 曾玉琦 | 现代教学 | 学科教学 | 2024年S2期 | 0 | 0 | ||
| 核心素养理念下基于模型建构的“光的反射”教学案例 | 王非 | 现代教学 | 学科教学 | 2024年S2期 | 0 | 0 | ||
| 素养导向下初中数学实验的设计和实践 | 陈骋 | 现代教学 | 学科教学 | 2024年S2期 | 0 | 0 | ||
| 在真实情境中学会迁移知识和运用知识——以“探索燃烧的奥秘”项目化学习为例 | 唐智琼 | 现代教学 | 项目化学习 | 2024年S2期 | 0 | 0 | ||
| 健全工作体制，以党建引领提升育人实效 | 黄岳平 | 现代教学 | 学校党建 | 2024年Z2期 | 0 | 0 | ||
| 《“记叙文写作结构修改”指导》教学实录 | 缪婷婷 | 中学语文教学 | 实践·反思_写作实验室 | 2024年01期 | 0 | 0 |
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