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指向核心素养培育的初中物理教学课堂设计——以“速度”一课为例

曾玉琦

上海市格致初级中学

本文以“速度”一课为例，从确定教学目标、设计核心任务、增加学科实践及用好作业评价等方面改进教学设计，促进学生深度学习，提升学生核心素养。
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【栏　目】 学科教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中物理教学 ; 核心素养 ;
【出　处】 《现代教学》2024年S2期 第64-65页 （共2页）

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现代教学（2024年S2期）

导出/参考文献
[1]曾玉琦，. 指向核心素养培育的初中物理教学课堂设计——以“速度”一课为例[J]. 现代教学 . 2024(): 64-65.

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《指向核心素养培育的初中物理教学课堂设计——以“速度”一课为例》

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