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中小学理想信念教育常态化制度化的实践路径

韩萍

山东省滨州市博兴县第一小学

为党育人、为国育才，推动中小学理想信念教育常态化制度化是必经之途。理想信念教育需要常态化，更需要通过制度化加以保障。中小学理想信念教育常态化制度化要以制度为保障、以常态为表现，形成长效机制，发挥长效作用;要在直面现实困境的基础上，通过推动“大思政课”建设、加强校园文化建设、发挥网络育人功能、健全协同育人机制等路径，提高中小学理想信念教育的实效性。
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【栏　目】 研究视野
【分　类】 基础教育
【关键词】 中小学 ; 理想信念教育 ; 常态化 ; 制度化 ;
【出　处】 《现代教学》2025年Z4期 第80-83页 （共4页）

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现代教学（2025年Z4期）

导出/参考文献
[1]韩萍，. 中小学理想信念教育常态化制度化的实践路径[J]. 现代教学 . 2025(): 80-83.

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