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基于“教联体”的家校社协同育人实践——以上海师范大学附属嘉定中学为例

陆正芳

上海师范大学附属嘉定中学

上海师范大学附属嘉定中学基于家校社协同育人目标，聚焦“教联体”建设，通过聚焦问题、循序渐进、协同创生等策略构建“四步循环”育人机制，促进资源创生、教师成长与家长角色转变，形成家校社共育新样态，并提出未来构建特色“教联体”的关键着力点，以推动学校高质量发展。
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【栏　目】 聚焦二_家校共育
【分　类】 基础教育
【关键词】 “教联体” ; 家校社协同育人 ; 家校沟通 ; 家庭教育 ;
【出　处】 《现代教学》2025年Z4期 第41-44页 （共4页）

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现代教学（2025年Z4期）

导出/参考文献
[1]陆正芳，. 基于“教联体”的家校社协同育人实践——以上海师范大学附属嘉定中学为例[J]. 现代教学 . 2025(): 41-44.

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