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《西游记》整本书阅读中的批判性思维过程指导 李万富 朱立莉 语文教学通讯 教学·实践_整本书 2025年02期 0 0
《西游记》整本书阅读中的批判性思维过程指导
作者： 李万富 朱立莉
机构： 北京市第三十五中学
期刊 《语文教学通讯》
学术期刊
2025年02期
42-45 ，共4页
摘要：整本书阅读教学中常有请学生走上讲台进行汇报展示的教学流程，然而常常由于展示前教师指导不足，导致活动有余而质量参差不齐。批判性思维过程指导可改善此类问题，引导学生形成高质量的阶段性成果，同时保护学生的表达欲，让过程性指导起到“四两拨千斤”的效果。
关键词： 整本书阅读教学 ； 批判性思维 ； 过程性指导 ； 《西游记》 ；
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