|
|
百年来我国中小学地理课程目标的历史演进与发展趋向
|
刘学梅
程礼明
李莹
林心愿
|
地理教学
|
课标研究
|
2024年15期 |
0 |
0 |
|
|
|
通过对比练习深化理解“倍”概念
|
陈昱
|
小学教学设计
|
一课研究小学问
|
2024年29期 |
0 |
0 |
|
|
|
《经典常谈》里的“国学概论”(下)
|
陈文忠
|
语文教学通讯
|
论道_高端讲座
|
2024年16期 |
0 |
0 |
|
|
|
《经典常谈》里的“国学概论”（上）
|
陈文忠
|
语文教学通讯
|
论道_高端讲座
|
2024年13期 |
0 |
0 |
|
|
|
《拿来主义》教学商兑
|
严景东
|
语文学习
|
教学_案例
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于“教-学-评”一体化的探究式教学实践——以“探究稀盐酸敞口久置后浓度变化”为例
|
徐泓
朱成东
姚季
孙影
|
化学教学
|
聚焦课堂_案例研究
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
化学实验素养研究综述
|
马善恒
胡天娇
阙荣辉
王后雄
|
化学教学
|
专论_教学篇
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
高中生坐标曲线图像题解题思维特点的个案研究——基于“离子反应”知识的考察
|
李一凡
石萌
孙影
许敏
|
化学教学
|
课改前沿_专题研究
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
解题擂台(152)
|
郭要红
|
中学数学教学
|
数学园地
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
解题擂台(156)
|
郭要红
|
中学数学教学
|
数学园地
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
智慧课堂环境下初中数学概念课的教学实践与思考——以沪科版数学“24.2圆的基本性质(第一课时)”为例
|
孙晓莉
江东
童传红
卫德彬
|
中学数学教学
|
教学参考
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
解题擂台（154）
|
郭要红
|
中学数学教学
|
数学园地
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
中国、美国、德国初中数学教材中“勾股定理”比较研究
|
陈书才
董建功
|
中学数学教学
|
教材教法
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
跨学科主题学习的价值与实践限度
|
吴支奎
刘威
|
课程.教材.教法
|
课程研究
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
中国特色教育学教材体系:价值意蕴、逻辑依循与建构路径
|
李卯
刘立德
|
课程.教材.教法
|
教材研究
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
指向关键能力发展的高考复习备考——以电磁感应中“导线框”类问题复习为例
|
李春生
方林
许新胜
|
物理教学
|
教学论坛
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
关照每一个学生,对“奇思妙想”追本溯源——“异分母分数的大小比较”教学与思考
|
朱丽娟
|
小学教学(数学版)
|
课改·研究_教学研究
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
HIV病毒含有两条相同正链RNA的前沿解释及逆转录过程
|
刘柯珂
顾涛
李颖
李志鹏
陈明林
|
中学生物教学
|
教学实践与课程资源_教学链接
|
2024年31期 |
0 |
0 |
|
|
|
2024年高考安徽物理第14题赏析及建议
|
季玉辉
朱韬谕
张先燚
|
中学物理教学参考
|
考试评价_试题研究
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于智慧平台创新实验教学——以“电流元模型的建构”为例
|
代良臣
韩先煌
|
中学物理教学参考
|
课程资源_实验研究
|
2024年20期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用