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通过对比练习深化理解“倍”概念

陈昱

安徽师范大学附属肥西外国语紫云湖小学

通过对比练习有助于学生深化理解和整体把握“倍”概念，具体可以这样做。一、“差”“倍”问题对比，突出“倍”概念的乘法结构出示图1，请学生算一算、画一画：1.蓝花比红花多几朵？2.蓝花朵数是红花的几倍？
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【栏　目】 一课研究小学问
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年29期 第38-39页 （共2页）

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小学教学设计（2024年29期）

导出/参考文献
[1]陈昱，. 通过对比练习深化理解“倍”概念[J]. 小学教学设计 . 2024(29): 38-39.

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