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铸魂育人,我用数学课来回答——国数课《数说长江》教学设计

严亚雄

江苏省南通市经济技术开发区实验小学教育集团

【教学内容】自选。【教学目标】1.引导学生在真实情境中通过不同方式感知和体会长江的“长度长、历史久、发展快”。2.发展学生的数感、量感，培养学生的推理意识、应用意识。3.感受长江灿烂悠久的文化价值，弘扬爱国主义精神，增强对祖国大好河山的热爱之情。【教学过程】课前：播放《长江之歌》，学生安静倾听或小声跟唱。
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【栏　目】 教案精选
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年29期 第42-44+48页 （共4页）

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小学教学设计（2024年29期）

导出/参考文献
[1]严亚雄，. 铸魂育人,我用数学课来回答——国数课《数说长江》教学设计[J]. 小学教学设计 . 2024(29): 42-44+48.

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《铸魂育人,我用数学课来回答——国数课《数说长江》教学设计》

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