厚植爱国情 凸显审辩味——《祖冲之教我们学数学》教学设计
周平健
《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“教材编写建议”中指出：“内容设计要反映数学在自然与社会中的应用，展现数学发展史中伟大数学家，特别是中国古代与近现代著名数学家，以及他们的数学成果在人类文明发展中的作用，增强学生的爱国情怀和民族自豪感。如介绍《九章算术》《几何原本》、珠算、机器证明、黄金分割、计算机层析成像（CT）技术、大数据等内容，以及祖冲之、华罗庚、陈景润等数学家的事迹。”这段话启示我们：作为新时代的数学教师，要把世界著名的中国数学家请进课堂。
在线阅读
全文下载
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知