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寻找新视角 体会新价值——运动视角下“图形的运动”总复习

朱佳萍

浙江省湖州市爱山小学教育集团

“图形的运动”是“图形与几何”领域重要的组成部分。基于运动的视角分析和理解图形的特征，探索并揭示图形之间的内在关联，不仅有助于学生更加深入地理解相关的数学知识和方法，丰富空间观念，而且有助于他们初步学会从运动与变化的角度观察生活现象，分析并解决相关的实际问题，从而获得一种更有价值的思维方式，提升数学素养。
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【栏　目】 教研札记
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年29期 第62-63页 （共2页）

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小学教学设计（2024年29期）

导出/参考文献
[1]朱佳萍，. 寻找新视角 体会新价值——运动视角下“图形的运动”总复习[J]. 小学教学设计 . 2024(29): 62-63.

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《寻找新视角 体会新价值——运动视角下“图形的运动”总复习》

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