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凭借数学游戏进行幼小衔接

吴梦媛

浙江省台州市学院路小学

初入小学，如何进行幼小衔接？衔接哪些内容？怎样衔接？这些都是很多家长和教师苦恼的问题。数学方面的幼小衔接不妨借助数学游戏，在玩中学，促进幼儿思维发展，做好知识和学习方式的衔接。一、视觉游戏，火柴棒拼组1.认一认、数一数教师呈现用火柴棒拼搭成的10个阿拉伯数字（如图1），这些数字你认识吗？跟着老师一起按从小到大的顺序读一读，再从大到小读一读。
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【栏　目】 一课研究小学问
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年29期 第38页 （共1页）

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小学教学设计（2024年29期）

导出/参考文献
[1]吴梦媛，. 凭借数学游戏进行幼小衔接[J]. 小学教学设计 . 2024(29): 38.

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