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主题引领下初中英语单元结构化知识的建构和案例分析
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张慧芳
陈卫兵
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_课堂新探
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2024年09期 |
84 |
0 |
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基于单元主题语境的初中英语语法教学实践
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柯珂
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_课堂新探
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2024年08期 |
78 |
0 |
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促进主题意义探究的高中英语学习活动设计策略
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吴昊
国红延
杨阳
桑宝国
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2024年07期 |
212 |
0 |
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ADDIE模型下跨学科主题学习教学设计——以“明月几时有”为例
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陈娴
高翔
赵秋燕
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2024年05期 |
266 |
0 |
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英语单元视域下主题意义探究及结构化知识建构的实践策略
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卢雪峰
国红延
李慧芳
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2024年05期 |
238 |
0 |
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基于“双新”背景下中职英语专业化情景互动式主题教学的实践研究
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吕瑶
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新潮电子
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教育论坛
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2023年12期 |
362 |
0 |
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聚焦主题意义的初中英语深度阅读教学策略例析
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祁琪
徐国辉
郭颖
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年12期 |
383 |
0 |
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基于主题意义探究的初中英语线上阅读圈教学——以整本书Charlotte’s Web教学为例
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贺亚丽
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2022年12期 |
367 |
0 |
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综合与实践：以问题解决为导向的主题活动教学——以探究“纸折正五边形”为例
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史嘉
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中小学课堂教学研究
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特别策划：新青年数学教师工作室专栏
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2022年11期 |
376 |
0 |
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基于大观念的高中英语单元整体教学设计与实践——以人教版高中英语选修七Unit1LivingWell为例
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韦君霞
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2022年09期 |
365 |
0 |
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基于主题式教学的单元整体教学设计 ——以“铁剑的前世今生”教学为例
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孔嘉盈
潘红
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2022年05期 |
385 |
0 |
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“微境精练”主题语境的高中英语语法微课 ——以定语从句为例
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彭燕琼
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年01期 |
361 |
0 |
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基于教、学、评一体化的高三主题单元复习设计与实施
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丁雪莹
国红延
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2023年10期 |
651 |
0 |
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基于学科大观念的初中英语单元整体教学设计
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刘畅
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中小学课堂教学研究
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专题：英语单元整体教学设计
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2023年03期 |
449 |
0 |
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基于学情量化分析的主题复习教学实践——以“地质/貌”为例
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周明发
陶斯群
张锦
王桂玉
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·复习研究
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2023年04期 |
393 |
0 |
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基于主题意义探究的初中英语单元作业设计与实践
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郭昌荣
刘臻
何健
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·作业设计
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2023年04期 |
416 |
0 |
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主题意义引领下的高中英语词块教学策略
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徐国辉
杨茜
张金秀
王艳玲
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2023年04期 |
411 |
0 |
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数学跨学科主题学习设计与实施中需要关注的几个问题
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曹一鸣
汤牧文
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中小学课堂教学研究
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课堂评论
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2023年04期 |
413 |
0 |
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基于教材单元整合的英语语言项目学习例析——以外研社英语七年级下册迷你自传电子书项目为例
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娄本秋
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中小学课堂教学研究
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专题：英语语言项目学习研究
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2023年05期 |
358 |
0 |
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聚焦主题意义的“五维五步”高中英语单元整体教学设计
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陶丽艳
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2023年06期 |
475 |
0 |
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赣B2-20210313
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