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小学信息科技学科教学中信息社会责任的培养——以《小学信息科技》（中国地图出版社）教材为例
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徐旭
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现代教学
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学科教学
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2024年S2期 |
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跨学科项目化学习的实践与研究——以“感知文来物联海菜园”为例
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周晔
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现代教学
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教学研究_案例分析
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2024年19期 |
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指向核心素养培育的小学信息科技课堂教学的探索
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张臻宇
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年19期 |
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过程性评价在信息科技课堂教学中的有效运用
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吴家俊
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现代教学
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评价研究
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2024年09期 |
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青少年科技创新素养培育的实践探索——以上海少年科学院科创选苗育苗工作为例
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刘芳
王钧晖
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现代教学
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研究视野
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2024年06期 |
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小学信息科技课程实践方法探索
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黄宣红
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现代教学
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学科纵深_经验
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2024年Z3期 |
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初中科技教育课程顶层设计与创新实施
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伍敏
朱竹笛
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现代教学
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特别关注_科学教育
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2024年Z3期 |
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“五育融合”在初中信息科技课堂中的教学实践——以“小小行程规划师”一课为例
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倪林珏
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现代教学
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案例分析_学科教学
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2024年Z1期 |
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初中信息科技特色课程的研发价值与策略研究
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李明德
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中小学教学研究
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课程研究_课改研究
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2024年05期 |
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积极开展实践活动 发展结构与功能观——以“人体血液循环系统”的复习为例
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焦擘
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年05期 |
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关注科技知识迁移 助力中考复习备考
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周玲
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中学物理教学参考
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考试评价_中考速递
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2024年35期 |
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“1+X”问题链的小学信息科技教学评价体系构建
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王苏明
王少峰
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年05期 |
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初中信息科技课程实施大单元教学策略探究
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杨帆
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年35期 |
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项目学习：小学信息科技课程项目式教学的关键点——以“两人三足比赛(随机分组)”为例
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周菊明
葛盼盼
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年35期 |
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教育、科技、人才“三位一体”战略在边疆国门大学的探索与实践
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李国钰
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华夏教师
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学校_学校管理
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2024年34期 |
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科技创新背景下的小学科学STEM教学策略分析
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刘满英
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年30期 |
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基于新课标的“身边的算法”研究及案例解析
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朱国明
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年30期 |
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探讨初中信息科技学科教学中的项目化学习
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单华
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年27期 |
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STEM理念下的科学实践与科技创新融合研究
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许志红
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年27期 |
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初中古诗文教学与现代科技设备的整合提升
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苏焱希
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年23期 |
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