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指向合作能力发展的小学数学项目化学习探索
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管丽嫣
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现代教学
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教学经验_项目化学习
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2025年S1期 |
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小学信息科技项目化学习的路径探索
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凌佳平
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2025年17期 |
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促进认知发展的小学数学结构化教学实践
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黎菁
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现代教学
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学校发展_上海市静安区闸北实验小学
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2025年07期 |
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基于问题解决的小学数学思维可视化教学探索
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赵怡韵
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现代教学
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学校发展_上海市静安区闸北实验小学
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2025年07期 |
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理解新教材 赋能新课堂
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陆莲洁
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现代教学
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学校发展_上海市静安区闸北实验小学
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2025年07期 |
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以研促教：小学数学课堂创新的动力引擎——以上海市静安区闸北实验小学教育集团数学教研团队建设为例
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现代教学
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学校发展_上海市静安区闸北实验小学
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2025年07期 |
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以桂花为媒介引导学生跨学科学习
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袁洁
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现代教学
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教师经验_语文
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2025年Z1期 |
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重视习作教学德育渗透 提升学生文化自信——以小学语文第七册习作“写信”一课为例
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王喆
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现代教学
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教学案例_语文
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2024年S1期 |
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小学牛津英语Project板块任务型教学的实践探索
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竺悦
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年19期 |
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慢教育视角下小学班主任带班育人方略实践研究
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张泓
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现代教学
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立德树人
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2024年17期 |
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建设绿色班级 践行“两山”理念——以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（高年级）第10讲为例
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倪诗瑜
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现代教学
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学校发展
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2024年05期 |
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支架式教学在小学思政课堂中的实践探索——以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（低年级）第3讲为例
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邓嫣嫣
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现代教学
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学校发展
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2024年05期 |
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感悟思想伟力 增强育人效力——谈《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的有效落实
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王晓蕾
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现代教学
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学校发展
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2024年05期 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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