| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 积极开展实践活动 发展结构与功能观——以“人体血液循环系统”的复习为例 | 焦擘 | 中小学教学研究 | 教学研究_学科教学 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 基于假说演绎法的“血液循环的途径”教学设计 | 郝建仕 | 生物学教学 | 教学设计案例 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 初中生物学具身教学情境的构建——以“血液循环的途径”为例 | 张文颖 张敏 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_教学研究 | 2024年20期 | 0 | 0 | ||
| 血液循环模型的制作和使用 | 张美 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_实验教学 | 2024年18期 | 0 | 0 | ||
| 自制血液循环教具的创新及使用 | 孔峰 高新 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_实验教学 | 2024年18期 | 0 | 0 | ||
| 奥斯其U型牙套内置红外二极管的红外线对口腔健康和美容治疗效果的“临床实验” | 梁中华 | 中国保健营养 | 临床医学 | 2021年10期 | 888 | 0 |
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